KÉPVISELET

Csoportos képességfejlesztő foglalkozásaink legelemibb formája az óvodai képességfejlesztő sakkoktatás. Ezt a képzési formát jellemzően 4 éves kortól, az óvoda középső- és nagycsoportos gyermekeinek ajánljuk. Egy év alatt a gyerekek megtanulják a sakk szabályrendszerét, a figurák menetmódját és tulajdonságait, megismerkednek a sakkjáték világával, alapvető logikai összefüggéseivel. A tudomány mai állása szerint ebben a korban célszerű elkezdeni a sakkal való foglalkozást, mivel a sakk alapjaival tisztában levő gyermekek sokkal jobban illeszkednek be az általános iskola támasztotta feladat-orientált rendszerbe, kevésbé küszködnek tanulási nehézségekkel, magasabb fokú probléma-megoldó készségre tesznek szert. A profi sakkozóvá válás szempontjából is ez a legkívánatosabb kor a sakk megismeréséhez. A foglalkozások időtartama (30 perc) az óvodások befogadó képességéhez, figyelméhez és mozgásigényéhez igazított.

Az iskolai képességfejlesztő sakkszakkörök tematikája kezdetben nagy hasonlóságot mutat az óvodában oktatott témakörökkel, de tanítványaink itt sokkal gyorsabban ismerkednek meg a sakk szabályrendszerével. Ennek oka abban áll, hogy számos iskolás ekkorra már családtagjaitól és barátaitól „elsajátítja” a sakkjáték szabályrendszerét, vagy korábban már megismerkedett vele óvodai sakkszakkör keretei között. A tapasztalat azonban azt mutatja, hogy szükséges az ismeretek átismétlése, elmélyítése és rendszerezése. Az iskolai sakkszakkör sajátossága, hogy a rendelkezésre álló időkeret bővebb, mint az óvodában, a foglalkozások nem 30, hanem 45 percesek, továbbá akár 8 éven át űzhető ez a szabadidős képességfejlesztő elfoglaltság. Tanítványaink óráról-órára, évről-évre egyre komplexebb sakk-kompetenciát fejlesztenek ki, mely képességek észrevétlenül könnyítik számos iskolai tantárgy elsajátítását, megértését, továbbgondolását is. Szeretnénk azonban hangsúlyozni, hogy általános iskolában a gyermekek sakk-tudásszintje és életkora nagyobb diverzitást mutat, mint óvodás korban. Tapasztalt oktatóink a szakkörök beindulása után felmérik a gyermekek képességeit, sakkbéli tudásszintjüket, korbéli megoszlásukat és ezt követően igyekeznek homogénebb csoportok, illetve csoporton belüli differenciálás kialakítására. Jellemzően kezdő, középhaladó és haladó szintet különböztetünk meg.

A képességfejlesztő foglalkozások, városi sakkrendezvények és tehetségkutató sakkversenyek lehetőséget biztosítanak számunkra a sakkban tehetséges gyermekek felkutatására. Tapasztalt edzőink hamar felismerik a tehetséges gyermekek azon képességeit, amelyek kiemelkedő fontosságúak a sakkozóvá váláshoz. A tanév során és a versenyek, rendezvények alatt folyamatosan felkeressük a tehetséges gyermekek szüleit és megismertetjük velük tehetséggondozó foglalkozásaink programját, jelentőségét és a gyermek irányában támasztott elvárásainkat. Igen, itt már nem csupán a tehetségen, hanem a szorgalmon és a fegyelmen is hangsúly van. Munka nélkül a siker elképzelhetetlen! A tehetséggondozó sakkszakkörök 4-6 fős kiscsoportokban 1 oktató bevonásával zajlanak. Tanulóink a szakkörökkel párhuzamosan megismerkednek a versenyek világával, jellemzően regionális versenyeken mérettetik meg képességeiket.

A tehetséggondozó program következő állomása az egyéni tehetséggondozás. Egy bizonyos szint után szükségessé válik a gyermek saját sakkbéli jellemének, stílusának kibontakoztatása. A sakkban nincs két egyforma játékos. A sakkozás számos készség meglétét feltételezi, de ezek a készségek mindenkiben eltérő mértékben vannak jelen. A magasabb szintű sakkozás jellegzetessége, hogy a játékosok kibontakoztatják saját stílusjegyeiket. Ehhez már elengedhetetlen a személyre szabott, egyéni edzésterv, az erősségek és gyengeségek feltérképezése és az ezekhez történő alkalmazkodás. Az egyéni tehetséggondozó foglalkozások nagyobb heti gyakorisággal, 1-2 edző bevonásával történnek. Mindezt aktív versenyzés kíséri, hiszen elengedhetetlen az elméleti ismeretek gyakorlatba való átültetése, a folyamatos megmérettetés és az eredmények kiértékelése. A versenyek ezen a szinten már nem korlátozódnak le a régió sakkeseményeire, hanem egyéni versenynaptár alapján, számos országos, esetleg nemzetközi versenyen való részvétel szükségeltetik.